• Image n° 1
    Auto - école
  • Image n° 2
    Formation routière
  • Image n° 3
    Permis auto
    Conduite accompagnée
  • Image n° 4
    Permis Moto
  • Image n° 5
    Permis AM
    (ex BSR)
    Vos premiers pas sur la route
    en toute sécurité !

Pour débuter votre formation, une évaluation de vos compétences, d'une durée de 50 minutes environ, va être réalisée. L’évaluation de départ est obligatoire pour toute personne souhaitant débuter une formation pratique :

  • pour le permis B, quelle que soit la méthode d’apprentissage (classique, accélérée, AAC, CS, B78)
  • pour les permis A1 et A2

 

I - Parcours de formation

L’évaluation est l’étape initiale pendant laquelle vos connaissances théoriques et vos aptitudes pratiques vont être testées. Cela permet d’estimer le volume d’heures moyen nécessaire à la formation. En résumé, cette évaluation permettra de vous proposer un parcours de formation, accompagné d'une proposition chiffrée.

ATTENTION : cela reste une estimation ! le volume d’heures pourra évoluer en fonction de votre implication, de la régularité de votre travail lors des séances et de votre rythme d’apprentissage.

 

 

II – Items évalués

Cette évaluation portera sur :

  • vos pré-requis en matière de connaissances des règles du code de la route
  • vos pré-requis en matière de conduite d’un véhicule à 4 roues motorisé (démarrage/arrêt ; volant ; trajectoire)
  • vos expériences vécues en tant qu’usager de la route,
  • vos compétences psychomotrices (temps de réaction ; observation ; regard ; champ visuel ; perception)
  • vos motivations
  • votre émotivité

 

 

III – Le moyen utilisé

Cette évaluation est réalisée dans le véhicule-école avec votre futur moniteur.

  • 1 / échanges avec le moniteur, afin d’évaluer le niveau de compréhension de la langue française, les pré-requis et l’expérience de l’élève
  • 2/ la conduite : le moniteur évalue la capacité à comprendre les consignes, le niveau de stress et d’émotivité de l’élève en condition d’apprentissage, ainsi que ses compétences psychomotrices
  • 3/ le bilan : débriefe sur la séance et auto-évaluation de l’élève. Vous découvrirez avec votre moniteur un score (entre -12 et +12). Chaque note correspond à un nombre d’heures moyen.